Avaliação reconhece excelência na formação artística e acadêmica em Pelotas

O curso de Bacharelado em Música – Composição da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) recebeu a nota máxima — conceito 5 — na avaliação realizada pelo Ministério da Educação (MEC), por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A visita in loco aconteceu entre os dias 9 e 11 de junho, como parte do processo de reconhecimento e renovação da graduação.

Durante a análise, foram considerados critérios como a organização didático-pedagógica, formação e qualificação do corpo docente, infraestrutura oferecida aos estudantes e o cumprimento de normas e exigências legais. O resultado atesta a qualidade da formação ofertada pela universidade e reforça o destaque da UFPel no ensino superior público do país.

Formação ampla para atuação artística e pesquisa em música

Voltado à formação de profissionais capazes de transitar entre diversos contextos musicais, o curso prepara os estudantes para o desenvolvimento de projetos criativos, produção artística e pesquisa acadêmica. A matriz curricular contempla disciplinas como História da Música, Filosofia e Estética, Teoria e Técnicas de Composição, Etnomusicologia e Sociologia Musical.

A formação também incentiva a criação musical em diálogo com outras linguagens artísticas, como cinema, dança e teatro, e promove o uso de tecnologias voltadas à composição com meios eletrônicos. O curso busca formar músicos versáteis, com domínio técnico e sensibilidade estética, prontos para atuar em diferentes espaços culturais e institucionais.

Diálogo com a comunidade e valorização da diversidade

Além da formação em sala de aula, o curso promove atividades abertas ao público como recitais, concertos, mostras e palestras. Essas ações fortalecem o vínculo da universidade com a sociedade e valorizam expressões culturais diversas, incluindo o patrimônio musical brasileiro.

De acordo com a universidade, a graduação também estimula o pensamento crítico e a construção de trajetórias autorais, respeitando a identidade de cada estudante e incentivando a criação de novas concepções estéticas e musicais.

Fonte: Universidade Federal de Pelotas (UFPel)

Imagem: Arquivo/UFPel